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| 科学与艺术的结晶——《碘酒和淀粉》给人们的启示 | |
| 引用本文： | 刘宗起 ,路培琦.科学与艺术的结晶——《碘酒和淀粉》给人们的启示[J].科学课,1989(5). |
| 作者姓名： | 刘宗起 路培琦 |
| 摘 要： | 在太原召开的“全国自然优秀课邀请观摩会”上,看到了全国自然教学改革的方向。“碘酒和淀粉”一课的教学水平最高,它给人们不少启示,赢得了全体教师们的赞扬。下面谈谈我们对这课教学的认识。 上课前,教师在黑板上画了一个大圆圈与一个小圆圈,并分别在这两个圆圈的周围画了多少不同的问号。与此同时,对学生们说:“谁的知识多,谁提出的问题就多,谁就聪明。谁提出的问题越多,谁就越聪明。上课时,看谁最聪明。”这短短的谈话是多么新颖而富有启发性。使太原的小学生对来自杭州的新老师不再感到生疏,打消了畏惧心理,点燃了他们求知之 |
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