潜心会文:阅读教学的应然境界 |
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引用本文: | 廖健.潜心会文:阅读教学的应然境界[J].江西教育,2009(11):24-25. |
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作者姓名: | 廖健 |
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作者单位: | 江苏省南京市信息工程大学附属实验小学 |
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摘 要: | 阅读教学中的潜心会文,是一个交织着“读与思”的心智历程,即在读中静思,在思中静读,读与思相辅相成、携手共进。潜心会文让学生静静地置身于文本之中,在读与思中开启心智。然而,当下的阅读课堂似乎更加关注“动”——放声朗读,激情诵读,互动对话,热烈争论。
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关 键 词: | 阅读教学 应然 阅读课堂 “动” 心智 学生 朗读 诵读 |
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