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潜心会文:阅读教学的应然境界
引用本文:廖健.潜心会文:阅读教学的应然境界[J].江西教育,2009(11):24-25.
作者姓名:廖健
作者单位:江苏省南京市信息工程大学附属实验小学
摘    要:阅读教学中的潜心会文,是一个交织着“读与思”的心智历程,即在读中静思,在思中静读,读与思相辅相成、携手共进。潜心会文让学生静静地置身于文本之中,在读与思中开启心智。然而,当下的阅读课堂似乎更加关注“动”——放声朗读,激情诵读,互动对话,热烈争论。

关 键 词:阅读教学  应然  阅读课堂  “动”  心智  学生  朗读  诵读
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