| "生命的起源"一节的教学 |
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| 引用本文： | 黄晨虹."生命的起源"一节的教学[J].生物学教学,2007,32(8):33-34. |
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| 作者姓名： | 黄晨虹 |
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| 作者单位： | 江苏省苏州高新区实验初级中学,215011 |
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| 摘 要： | 生命的历史未必是循序的，它肯定是难以预料的，而地球上生命的进化是通过一系列意外的偶发事件来实现的。科学家们正为探索地球上何时、何处，以及怎样（这是最重要的）出现第一次生命作出不懈的努力。在苏科版八年级《生物》下册“生命的起源”这个内容的教学中，教师就应该为学生展示生命起源的一个个谜团，从而激发他们探索的兴趣，发挥想象力，尝试从自己独特的角度来诠释这些谜团。
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| 关 键 词： | 生命起源 教学 《生物》 科学家 想象力 地球 进化 |
Classroom teaching of the section The Origin of Life |
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| Huang Chenhong.Classroom teaching of the section The Origin of Life[J].Biology Teaching,2007,32(8):33-34. |
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| Authors: | Huang Chenhong |
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| Keywords: | |
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