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| 数学概念引入的四种方法 | |
| 作者姓名： | 马琨 |
| 作者单位： | 山东省平邑县温水中学 |
| 摘 要： | 概念的引入是进行概念教学的第一步。这一步走得好,对帮忙学生学好概念十分重要。本文就概念的引入介绍四种方法,或许对数学教师在进行概念教学时有所帮助。一、用实际事例或实物、模型引入概念在进行概念教学时,应密切联系概念的现实原型,引导学生分析日常生活和生产实际中常见的事例,使学生在观察有关的实物、图示、模型中,获得对于所研 |
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