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| 开展探究性学习 培养学生创新能力 | |
| 作者姓名： | 黄春玲 |
| 作者单位： | 武汉市第49中学 |
| 摘 要： | 探究性学习源于萨奇曼(Richard Suchman)对于独立学习者发展的研究。他认为:科学家用来解决问题、探究未知的理性智略可以传授给学生。其探究模式是在学生积极参与科学探索过程中,教师试图模拟科学家解决问题的过程,使学生体会科学家如何面对疑难情境,学会搜集和加工需要的新资料,利用科学实验和社会实践等手段开展探究,从而获得在真实生活情境中发现问题、解决问题的能力。笔者认为,中小学属于基础教育阶段,开展探究性学习,培养学生创新能力可从 |
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