自然课材料选用“四性”

1.科学性所用材料要能启发学生有意注意,并和科学概念紧密相关,能揭示事物有关现象及其本质特征。例如,讲授《找共同特征》时,我为学生提供各种各样的钉子,如图钉、大头针、铆钉、硬墙钉、鞋钉,当然还有各种式样的机螺钉、木螺钉,让学生从这许多钉子中将螺丝钉找出来。学生们经过共同观察比较,终于将各种螺丝钉找了出来,再通过讨论,概括出了螺丝钉的共同特征:钉身上有螺纹,钉帽上有“ ”或“-”字沟痕。很明显这两点就科学地揭示螺丝钉的本质特征。