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| 网络环境下语文教学的课外延伸 | |
| 作者姓名： | 邱法兰 |
| 作者单位： | 深圳市福田区福田小学 广东深圳518033 |
| 摘 要： | 作为信息化社会的标志——网络,以其丰富的信息、共享的资源和便利的交互而日益引起教育界的关注。网络环境,不仅为学生提供了丰富的学习内容、宽广的学习空间和时间,也提供了各种学习的工具和获取知识的方式。在网络环境下,学生日渐“成为语文学习的主人”。那么,如何才能最大限度地利用网络资源,实现语文教学由课内向课外延伸,从而向40分钟要效率呢?下面本人从自身实践出发就这一问题进行探讨。一、激发学生兴趣,增加识字量生字教学,可结合低年级学生活泼好动的特点,利用网络所提供的声图并茂的生字组词、造句,以及相关的谜语、儿歌、绕口… |
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