基于工作过程导向的师范英语核心课程的重构探究

通过对“基于工作过程系统化课程开发”理论的研究，明确高职师范英语专业的现状，深化课程建设的理解，细化课程体系建设的环节，促进英师专业以市场为导向的就业工作。职业教育的培养目标是有管理能力的技能型应用人才，而“基于工作过程的课程开发”的全新理念基础上的课程体系建设着眼于构建行动体系课程，以工作过程作为课程开发的参照系，恰好符合应用与技能的实际需求。