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| 浅谈影响语文教育质量的“大气候” | |
| 引用本文： | 胡夏. 浅谈影响语文教育质量的“大气候”[J]. 教育探索, 2002, 0(8): 43-45 |
| 作者姓名： | 胡夏 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育科学学院教育学系 |
| 摘 要： | 鉴于当代语教育已不断往外延展生成了复发的动态系统，而个系统又时无刻不受到“大气候”的影响的现实情况，本阐述了“大气候”的定义和其中影响语教育质量的因素，急功近利的社会风气，重理轻的价值取向，惧怕艰辛，不堪负荷的身心状态，放纵形骸，不重内心感司的生活方式，并且指出，若单单从教的一方来寻求症结所在，试图从已被我们的潜意识窄化了教学系统内部全盘解决语教学的问题，不是上策。 |
| 关 键 词： | 语文教育 教育质量 影响因素 社会风气 生活方式 价值取向 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)08-0043-03 |
My humble opinion on the influence of big situation on Chinese education quality |
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