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语文研究性课堂教学模式新探
作者姓名:
谭群瑛
作者单位:
广西南宁师范高等专科学校
摘 要:
研究性课堂教学是教学工作的中心环节,在研究性课堂教学中,要注重优化课堂教学结构,改革教学方法,探讨一种新的、符合教师自己个性的教学模式,让研究性课堂教学成为实施素质教育、培养创新能力的主渠道。本文从明确教学目标、激发学习兴趣、培养学生的思维能力和创新能力等方面进行阐述。
关 键 词:
研究性课堂教学
教学目标
教学模式
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