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杂志ISSN号
城乡统筹视野下课程管理权力的向度及其表达
作者姓名:
罗生全
周庆双
作者单位:
西南大学教育学部
摘 要:
课程管理是新一轮基础教育课程改革的重难点,其权力的掌控是课程朝向掌控者预期或利益方向发展的必要条件。随着城乡教育统筹理念的不断深入,城乡基础教育课程管理权力的探讨不可回避。权力代表着利益,长期以来,课程管理权力向城市的倾斜使得农村基础教育始终处于弱势的状态。为了更好地贯彻统筹理念,保证城乡课程实施的高效性及教育的公平性,必须澄清城乡课程管理权力的重要价值、掌握其向度并提出实现举措,这是逐渐使利益的天平回复到促进城乡互利共存的正确位置的必然选择。
关 键 词:
管理权力
课程管理
城乡统筹
课程开发
基础教育课程改革
权力共享
权力分配
课程实施
必然选择
城市化
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