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| 大学英语口语教学负迁移影响因素及教学对策 | |
| 引用本文： | 张萌.大学英语口语教学负迁移影响因素及教学对策[J].考试周刊,2011(54):143-144. |
| 作者姓名： | 张萌 |
| 作者单位： | 聊城大学大学外语教育学院,山东聊城,252059 |
| 摘 要： | 英语口语教学中应重视汉语产生的负迁移现象,其产生的根源主要表现在母语对第二语言语音、语法和语用习得产生干扰,文化差异会加大干扰的程度。教师在口语教学中可以采取培养学习者标准语音、加强文化教学等策略来帮助学生克服负迁移,提高综合语言应用能力。 |
| 关 键 词： | 大学英语口语教学 负迁移 影响因素 教学对策 |
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