|
|||||
|
|
| 语文教学中健康人格的塑造 | |
| 引用本文： | 张桂爱.语文教学中健康人格的塑造[J].考试周刊,2011(54):53-53. |
| 作者姓名： | 张桂爱 |
| 作者单位： | 濮阳县站前学校,河南濮阳,457000 |
| 摘 要： | 语文教学在人格塑造方面有得天独厚的优势,它融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得知识、培养能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化心灵,塑造健康人格。如何在语文教学中塑造健康人格呢？具体途径有三。一、充分发挥语文教学的思想教育功能,高举共产主义、爱国主义、集体主义的旗帜,激发学生在完善自我中塑造健康 |
| 关 键 词： | 健康人格 语文教学 思想教育功能 知识教育 人格塑造 能力训练 道德培养 情操陶冶 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |