加强三本独立院校教师与学生交流的两种途径 |
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作者姓名: | 辛玉玲 |
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作者单位: | 延安大学西安创新学院,陕西西安,710100 |
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摘 要: | 现如今,三本独立院校教师与学生的关系越来越远,老师记不住学生,学生也叫不上老师名字的现象屡见不鲜。师生关系疏远对于学生的管理和教育十分不利。出现这种情况的根本原因是老师与学生的交流太少。本文认为教师掌握并运用点名的艺术和批改作业的艺术是加强教师与学生交流的有效途径。
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关 键 词: | 三本独立院校 师生交流 点名的艺术 批改作业的艺术 |
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