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杂志ISSN号
初中物理科学探究教学中学生个性的培养
作者姓名:
吴学来
作者单位:
高邮市车逻中学,江苏高邮,225606
摘 要:
在初中物理科学探究课堂教学过程中,教师要注意观察每个学生的性格特点和个性心理特征,有的放矢地因材施教,帮助学生端正学习态度;养成坚韧不拔的坚强意志,严谨的科学研究能力和合作精神,让学生的个性朝着健康的方向发展。
关 键 词:
初中物理
科学探究教学
兴趣
性格
意志
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