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初中物理科学探究教学中学生个性的培养
作者姓名:吴学来
作者单位:高邮市车逻中学,江苏高邮,225606
摘    要:在初中物理科学探究课堂教学过程中,教师要注意观察每个学生的性格特点和个性心理特征,有的放矢地因材施教,帮助学生端正学习态度;养成坚韧不拔的坚强意志,严谨的科学研究能力和合作精神,让学生的个性朝着健康的方向发展。

关 键 词:初中物理  科学探究教学  兴趣  性格  意志
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