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杂志ISSN号
自然且合理:高中数学课堂追求
作者姓名:
王慕华
作者单位:
福建省龙岩市第二中学
摘 要:
数学课程《标准》中指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”高中数学教科书出现的数学概念、数学方法证明,许多概念的形成过程均为水到渠成、合情合理。这就要求教师在课堂教学中必须顺应数学的发展,追求课堂教学的“自然且合理”。范题解读师:在初中我们学习了锐角三角函数,它是怎样定义的?生1:是在直角三角形中定义的,
关 键 词:
高中数学课
课堂教学
平面直角坐标系
问题本质
相似三角形
思维策略
问题解决
动画演示
探究意识
堂课
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