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谈在高中地理“活动教学”中促进学生的“生成”
引用本文:高卫东.谈在高中地理“活动教学”中促进学生的“生成”[J].考试周刊,2014(81):136-136.
作者姓名:高卫东
作者单位:江苏省如皋市第一中学,江苏 如皋,226500
摘    要:教师要在高中地理活动教学中促进学生思考,提出问题,发展个性,达成共识,最终促进学生成长,这同时有利于教师专业成长。

关 键 词:高中地理  活动教学  生成
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