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深入剖析语文“失语”现象
作者姓名:于通元
作者单位:江苏连云港市灌云县龙苴中心小学
摘    要:“失语”在医学上是指脑血管病的一个常见症状,主要表现是语言理解能力和表达能力的丧失。而本文所指的学生在语文课堂上的“失语”现象,是指学生在运用语言文字进行交流时所表现出来的能力偏差,主要是指学生没有自己的话语系统,词不达意,言不由衷,主要表现在以下几个方面:照本宣科,机械重复在新课程改变学习方式的语文课堂中,教师常常会要求学生围绕某一专题进行探究,然后让学生结合课文内容和自己的感受谈认识体会。在实际教学中,教师没有让学生以反复诵读、充分感悟为基础,学生不动脑筋、

关 键 词:语言理解能力  话语系统  机械重复  语言文字  认识体会  课文内容  学习方式  脑血管病  语言学习  课堂交流
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