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小议无效或低效教学的表现
引用本文:宋明珠.小议无效或低效教学的表现[J].中国校外教育(理论),2010(2):8-8.
作者姓名:宋明珠
作者单位:黑龙江大庆市龙北一小 
摘    要:教师的教与学生的学脱钧,从而导致效率极低甚至是零的教学。老师在组织合作学习时,对内容的设计、要求的提出、小组的分配等方面缺乏合理安排,致使许多合作学习呈无序、无效状态。

关 键 词:学习方式  教学方法  有效教学  低效教学  课堂教学
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