日本社会教育发展特点对我国的启示 |
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引用本文: | 欧阳珺茜,杨广晖.日本社会教育发展特点对我国的启示[J].成人高等教育,2010(2):60-62,64. |
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作者姓名: | 欧阳珺茜 杨广晖 |
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作者单位: | 南昌大学教育学院,江西南昌330047 |
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摘 要: | 日本的社会教育经历了以科技教育为主要形式的学校教育依属阶段、以职业技能拓展为主要形式的发展阶段以及以终身学习为愿景的社会教育完善阶段的发展历程,总结出了以企业内部培训为平台的社会教育发展模式、形成以“学社融合”的社会教育发展模式以及注重民生为本的社会教育发展模式。总结日本的经验,从中获得启示,对我国的社区教育的整体发展具有一定的参考作用。
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关 键 词: | 社会教育 发展模式 特点 启示 |
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