| 哈佛经验与北京大学本科通选课设置的比较 |
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| 引用本文： | 罗云,陈向明.哈佛经验与北京大学本科通选课设置的比较[J].江苏高教,2002(6):89-92. |
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| 作者姓名： | 罗云 陈向明 |
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| 作者单位： | 北京大学教育学院,北京,100871 |
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| 摘 要： | 通识教育（general education），在西方特别是美国一些高校如哈佛、耶鲁已实施多年并积累了丰富经验，但在中国还是一个较为陌生的概念，因此，在我国高校实施通识教育必然伴随着一个借鉴国外经验的过程，但如何借鉴，借鉴什么？北京大学在过去几年改革的基础上，参考了南京大学等兄弟院校的经验，以哈佛核心课程为蓝本设置了自己的通选课体系，迈出了我国通识教育的重要一步。
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| 关 键 词： | 哈佛经验 北京大学 本科 通选课 课程改革 课程设置 通识教育 |
| 文章编号： | 1003-8418(2002)06-0089-04 |
| 修稿时间： | 2002年7月8日 |
Comparison between the Harvard experience and the System of Undergraduate General Elective Courses in Peking University |
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