探索生态环境教育，促幼儿身心和谐发展

伴随世界环境问题的倍受关注，环境教育相对滞后的问题日益突出，促进儿童的可持续发展和生态环境保护意识的培养已成为当前教育研究的重要课题。而幼儿的年龄特点又决定了其对环境广泛的接受性和依赖性，环境对他们的成长具有深刻的、潜移默化的塑造性，可见生态环境教育对于幼儿终身发展的作用极为重要。