爱上写作并不难——“主题生态作文”的实践研究

新课改以来,对习作教学,广大语文教师逐步认识到要关注学生的现实生活,关注学生写真事、讲真话、表真情,但是理念的更新并不等于行为的跟进。实际教学中,有一种怪现象：学生每次期末考试的作文成绩不错,然而一旦让他独立作文,就“原形毕露”,有的南辕北辙,文不对题;有的词不达意,不知所云;有的无从下笔,憋一天也写不出几个字来。究其原因,不外乎以下几点。