关于提高高中物理课堂教学实效性的思考

课堂教学的实效性是指通过课堂教学使学生能够在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面获得协调发展,使学生在课堂教学中能够实实在在地有收获、有提高、有进步、有发展。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱。简而言之就是学生愿意学、主动学、轻松学并且学得快、学得好。