首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

“五课”教研 “两课”评比——教师专业化成长的捷径
作者姓名:黄卫
作者单位:江苏省如皋中专
基金项目:“南通市教育科学‘十二五’规划立项课题《中等职业学校教师专业化发展的校本研究》阶段性成果(通教教科研(2011)2号)”
摘    要:"五课"教研"两课"评比活动,能提高职业学校教师的课堂教学研究能力和水平,促进职业学校教学质量的提高,促进教师专业化成长。

关 键 词:“五课”  “两课”  教师专业化成长
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号