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初语课外阅读常见误区及对策分析
引用本文:邓振娟.初语课外阅读常见误区及对策分析[J].语文教学之友,2013(10):19-19.
作者姓名:邓振娟
作者单位:高阳县宏润中学
摘    要:课外阅读是学生积累知识、自我提升的最好的办法,但是在实践中,很多中学生在进行课外阅读时,还是存在误区的。他们对于该读什么,怎么读,都没有明确的概念,只是凭借自己的爱好阅读,对于文章不做深层次的剖析。尽管是下功夫了。但是语文水平仍然没有明显的提高。

关 键 词:课外阅读  误区  自我提升  语文水平  中学生  文章
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