语文教师应如何把握＂课文＂

课文是部分课程内容的物化形态，也是学生借以获得知识的中介和手段，是在教学过程中运用的具有教育价值和文化价值的信息性素材或选择出来的具体的材料。为了让学生有效地掌握课文中最重要的信息，需要执教者对课文内容进行正确必要的认知与理解，恰当地取舍与增删，适度地加工与处理。