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| 小班亲子阅读中家长指导策略个案研究 | |
| 引用本文： | 季燕.小班亲子阅读中家长指导策略个案研究[J].山东教育,2006(33). |
| 作者姓名： | 季燕 |
| 作者单位： | 南通大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 阅读是一生的计划。在幼儿时期,父母一直是鼓励孩子阅读的主要力量。如果父母希望自己的孩子在一个电视、电脑等电子媒体冲击的影像社会中能成为一个喜欢读书、喜欢想象、喜欢思考的人,那就要从小培养孩子对书的兴趣,帮助他建立良好的阅读习惯,通过亲子间情感与言行的互动,让孩子亲身体验、亲自发现阅读的乐趣,那么阅读的快乐是不会轻易为其他快乐所取代的! |
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