幼儿园怎样进行综合教育

近几年来,国外幼儿教育出现了令人瞩目的向综合化发展的新趋势。其表现之一是用综合的方法研究幼儿教育,如日本在1984年出版的《婴幼儿发展百科全书》,其作者包括教育学、心理学、生理学、大脑生理学、社会学、人类学等十一个学科领域中的专家,被称为是跨学科的权威著作。表现之二是将综合教育观点引入幼儿教育大纲,如苏联1984年颁布的《幼儿园教育和教学大纲》,在基本原则部分中提到:“以综合的观点对待教育和各个部分的联系。”在教养工作中提到:儿童生活的组织和教学、作业教学和节日与娱乐这三个组成部分,“要相互联系和相互补充”。日本《婴幼儿教育大纲》也提到:“幼儿园整个教育过程必须考虑到整体,选择,安排符合幼儿特点的活动。”