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| 地方高校青年教师课堂教学技能调查研究——以广西大学为例简 | |
| 作者姓名： | 任初明 刘延云 |
| 作者单位： | 广西大学教育学院,广西南宁530004 |
| 基金项目： | 本文为新世纪广西高等教育教学改革工程项目“广西高校青年教师教学技能培养的研究与实践（编号：2011JGB014）”阶段性成果. |
| 摘 要： | 本研究以广西大学为例,采用问卷调查法对地方高校青年教师的课堂教学技能进行调查,研究发现,尽管教师教学态度认真,但由于缺乏必要的教师教育训练,对常用的课堂教学技能非常陌生,严重制约了课堂教学质量的提高.为了提高青年教师的课堂教学技能,高校应把提升青年教师课堂教学技能纳入学校师资队伍建设规划；加强校本培训,实行青年教师教学技能在岗培训计划；科学设计培训课程体系,加强教学技能培训的针对性. |
| 关 键 词： | 高校教师 教学技能 评价 |
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