|
|||||
|
|
| 贫困地区实施素质教育存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 周述哲.贫困地区实施素质教育存在的问题及对策[J].中学政治教学参考,1999(9). |
| 作者姓名： | 周述哲 |
| 作者单位： | 陕西商州市松树乡中学 |
| 摘 要： | 素质教育已提出多年了，然而，现在许多地方只是喊在嘴上，写在纸上，应试教育仍然依旧。这不能不引起广大教育工作者的高度重视，否则，实施素质教育就会成为一句空话，培养跨世纪新人的目标就难以实现，“科教兴国”的战略就会落空。如何在贫困地区实施素质教育，笔者就此谈谈自己的看法和认识，供同行们参考。一、思想保守，观念陈旧，没有摆脱应试教育的模式过去，由于长期受应试教育的影响，人们评价学生、教师和学校质量的优劣，是以“分数”、“升学率”为衡量标准。当前在新的评价办法尚未出台之前，人们仍以旧的眼光、标准看待学生… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |