数学教学方法一得

当一个新的概念、新的知识学会了，余下的大量时间和任务是应用解题。大部分习题对于多数学生来说自己解决有困难，为了让学生学会解题，老师们都在探索研究取代“题海战术”的好方法。 我通过对数学课本中例题与习题的研究发现，只找几个结论所需的条件，不如把题意中的所有的内含、隐藏、潜在的条件全部都找出来。