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| 挖掘习题内隐意图 彰显教材外显价值 | |
| 引用本文： | 单群贵.挖掘习题内隐意图 彰显教材外显价值[J].学子,2012(10):6-7. |
| 作者姓名： | 单群贵 |
| 摘 要： | 教材中的每一道习题的编排都蕴含着编者深思熟虑、寓意深刻的意图,我们应该善于发现编者的意图,善于挖掘习题的内在价值,在准确把握教材编写意图的基础上,合理取舍、补充或调整,以便揭示数学的本质,从而更好地促进教学目标的有效达成。苏教版小学数学二年级（上册）第51页有这样一道题：下面红色线段的长比（）厘米多一些,蓝色线段的长比... |
| 关 键 词： | 教材编写意图 内在价值 习题 挖掘 内隐 外显 数学的本质 寓意深刻 |