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| 品德“悦纳课堂”的建构与探索 | |
| 作者姓名： | 杨婉敏 |
| 摘 要： | 随着课堂环境研究的不断深入,人们逐渐意识到,良好的课堂心理环境是提高课堂教学质量的根本保证。如何才能形成一个以良好心理环境为基础的＂教学场＂成为了当前教学研究的热点问题。为此,笔者依据学校办学特色和学校教育理念,在新课程理念的指导下, |
| 关 键 词： | 课堂环境 品德 教学质量 心理环境 教学研究 教育理念 办学特色 课程理念 |
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