运用课本“插图”进行教学的点滴体会 |
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引用本文: | 张乐中.运用课本“插图”进行教学的点滴体会[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),1995(12). |
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作者姓名: | 张乐中 |
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作者单位: | 杭州师范学院附属中学 |
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摘 要: | “插图”是教材的重要组成部分.地理教师应充分利用课本中的“插图”,引导学生从读图中掌握地理知识,学会分析问题和解决问题的能力,以提高地理教学的质量。 近年来,笔者经常运用课本“插图”进行教学,深受学生欢迎。教学效果比较明显。现以高中地理上册为例,谈谈自己的一点体会。 引导学生正确读图,分析地理事物中各个要素之间的相互关系,例如,我在讲第三章水循环一部分内容时。首先引导学生阅读94页“水循环图”,在读图过程
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