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| 解析岗位技能标准，构建“岗证融合”专业课程 | |
| 引用本文： | 周建庆,王润霞,王万荣,宋海南,李国喜,黄平.解析岗位技能标准，构建“岗证融合”专业课程[J].通化师范学院学报,2012,33(10):56-57. |
| 作者姓名： | 周建庆 王润霞 王万荣 宋海南 李国喜 黄平 |
| 作者单位： | 安徽医学高等专科学校,安徽合肥,230601 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅教研项目(20101204)(20101201)，省级人文重点项目(SK2012A068)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 高等职业院校专业建设的本质之一就是核心课程“岗证融合”建设．本研究依托高职专业，把岗位技能标准的要点融合八日常课程教学中，在课程考核上引入了职业技能鉴定形式，利用通行的岗位技能标准来衡量学生技能的掌握程度，找到了课程建设的常规模式上突破口，即探索岗位职业技能鉴定标准与专业课程的“岗证融合”，其实质就是要根据岗位技能标准在实训场所对学生技能操作进行现场考核，成功构建具有特色的专业课程改革模式，取得了良好效果． |
| 关 键 词： | 岗位技能 高等职业教育 岗证融合 |
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