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| 其实，他只想找一个台阶 | |
| 作者姓名： | 匡慧娟 |
| 摘 要： | 今天的数学课，是进行最大公约数和最小公倍数的综合练习，课上得很顺当。但课进行到一半时，在练习反馈中我发现有一道题相当一部分同学都做错了。正好踱到小明面前，我带着征求意见的口吻对他说：“能把你的答案告诉老师和同学们吗? |
| 关 键 词： | 小学 数学教师 教书育人 思想工作 |
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