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日本教职研究生院的出现与教师专业化
作者姓名:
赵静
作者单位:
上海师范大学比较教育学硕士生,上海200234
摘 要:
学历是日本教师资格鉴定标准的重要部分。为培养具有实践性教学指导能力的教师,日本创设了以教师培养为特定目的的“教职研究生院”,以提高教师的专业性。教职研究生院制度是日本教师培养的重大改变。
关 键 词:
日本教师教育
教职研究生院
教师专业化
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