探索个别化学习录像教材的制作模式──兼议“高等数学”录像教材的内容选取与教学设计 |
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引用本文: | 张旭红.探索个别化学习录像教材的制作模式──兼议“高等数学”录像教材的内容选取与教学设计[J].中国远程教育(综合版),2000(8). |
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作者姓名: | 张旭红 |
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作者单位: | 中央广播电视大学!100031 |
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摘 要: | 录像教材是远程学习中非常重要的学习媒体。随着远程教育的发展,业余学习者逐年增多,采用个别化 方式学习的学习者将越来越多,改革以往为班组学习使用的录像教材模式,设计适合个别化学习使用的录像教材, 也就显得越来越重要。本文从录像教材讲授内容的选取、表现方式的设计、模块化结构设计、录像学时的缩短、营 造学习氛围及学科内容应与人文教育并重等方面,结合“高等数学”录像教材的设计和制作,论述了适合个别化学 习使用的录像教材的模式。
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关 键 词: | 个别化学习 录像教材 模式 模块化设计 |
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