立足数学文化，促进教育发展

数学教学中渗透数学文化具有应用价值、教育价值、美学价值等.文章提出渗透数学文化须遵循相关性、趣味性、适度性等原则，并从课堂教学实录出发，具体介绍了基于数学文化渗透的解题教学措施与方法，最后从以下三方面提出思考：介绍数学史，激发解题兴趣；揭露数学美，培养审美情操；渗透数学思想，发展数学核心素养.