把握引导时机 促进思维发展

随机应变的教学能力，反映一个教师的教育智慧与教育艺术水平.在教学中，当学生思维受阻时，教师该采取怎样的应对措施？是按照原定计划继续授课，还是顺着学生的思维进行探究？这就要求教师有精准的判断力与随机应变的教学能力.文章从学生思维的疑惑处、错误发生处、课堂节外生枝处以及学生思维的肤浅处等方面，具体谈谈如何把握好引导时机，促进学生思维的发展.