新课标背景下问题驱动教学的实践与研究 |
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引用本文: | 胡燕.新课标背景下问题驱动教学的实践与研究[J].数学教学通讯,2023(12):21-23. |
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作者姓名: | 胡燕 |
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作者单位: | 江苏省江阴市第一中学 |
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摘 要: | 在新课标背景下,数学教学离不开问题驱动.事实证明,问题驱动教学应遵循如下几个基本观点:从宏观的角度把握教学内容,以“再创造”呈现教育形态,以问题揭露知识本质.文章从问题驱动教学的一般步骤出发,分别谈谈“悬念式”“质疑式”“矛盾式”问题的设置方法以及设置问题的几点注意事项.
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关 键 词: | 问题驱动 问题设置 思维 |
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