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学生数学思维障碍成因分析与应对措施的研究
作者姓名:徐其城  营迎
作者单位:安徽省铜陵市第一中学
摘    要:学生出现思维障碍的原因,从教师层面来分析,主要是教学方式不当,忽视教学规律与完全依赖教材等;从学生层面来看,主要受思维定式、离散思维与惰性思维的影响.对此,文章提出如下措施:结合认知特点,培养学习兴趣;立足过程教育,形成深刻理解;暴露思维缺陷,消除思维定式;训练求异思维,形成创造思维.

关 键 词:思维受阻  应对措施  解题  认知
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