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| 指向深度学习的“排列组合”高三复习教学探究 | |
| 作者姓名： | 吴景峰 |
| 作者单位： | 广东省广州市美术中学 |
| 基金项目： | 广州市教育科学规划2021年度青年专项课题“‘O2O’教学模式在艺术生数学教学中的实践研究”（202113695）；;广州市教育科学规划2022年度名师专项课题“基于深度学习的高中数学主题教学研究”（202214227）； |
| 摘 要： | 针对高三复习过于功利而存在的浅表、低效学习现象，以“排列组合（第1课时）”高三一轮复习教学为例，阐述如何在高三复习课中，贯彻单元整合理念，创设层层递进的问题情境，落实对话指导与反思指导，促进深度学习. |
| 关 键 词： | 深度学习 高三复习 排列组合 |