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| 造境：提升运算教学的温度与深度——以“含有中括号的混合运算”的教学为例 | |
| 引用本文： | 张晓锋,张逸.造境：提升运算教学的温度与深度——以“含有中括号的混合运算”的教学为例[J].数学教学通讯,2023(7):18-19+22. |
| 作者姓名： | 张晓锋 张逸 |
| 作者单位： | 1. 江苏省常州市新北区春江中心小学;2. 江苏省常州市新北区飞龙实验小学 |
| 摘 要： | 运算教学必须跳出“算”的层面，跨入“道”的层面，构建“好吃又有营养”的教学路径。文章基于课例，倡导通过“造境”，运用联系、对比、推理、归纳等方式，引导学生掌握运算顺序和形成运算技能，提升运算能力。 |
| 关 键 词： | 造境 混合运算 运算能力 |