首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
识数学之美,近数学之本
引用本文:
周婷婷.识数学之美,近数学之本[J].数学教学通讯,2023(16):67-69.
作者姓名:
周婷婷
作者单位:
江苏省南京市南京师范大学附属中学江宁分校
摘 要:
数学的美高级但谦虚且深沉,需要借助深度思维才能发现,数学美育不仅能帮助小学生清楚凝望数学本身的美,还能让小学生在数学前行和攀登中培养学科审美素养,在潜移默化中积累原动力和内驱力。
关 键 词:
数学美育
深化
感悟
数学本质
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号