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| 整体把握的华丽转身——李庆智老师“分式及其基本性质”前后对比教学赏析 | |
| 作者姓名： | 王继卿 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市第三中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中,教师应以情境为媒介、以自主自悟为过程、以梯度与层次为习题编制重点把握整体.文章通过教师前后一年的教学变化,指出教学中创新不可或缺,知识上的前后勾连与整体把握不可或缺.通过同课异构,发现新的教学方向、新的教学经验和新的教学路线图,意义重大. |
| 关 键 词： | 整体把握 情境创设 自主自悟 螺旋递进 |
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