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| 数学课程改革应重视教学方法的改革 | |
| 引用本文： | 郑毓信.数学课程改革应重视教学方法的改革[J].广东教育,2003(1):27-27. |
| 作者姓名： | 郑毓信 |
| 作者单位： | 南京大学 |
| 摘 要： | 我国的数学课程改革现正由小范围试点转向大面积实施。目前，对数学教育的基本目标在理解的深度和执行的力度上仍存在一些问题，如把“数学基础知识和基本技能的学习”与“学生情感、态度和价值观的培养”，“学生的个性发展”与社会需求绝对地对立起来，过分强调对立环节中的某一方面而造成了对于相关方面的忽视。应该注意，这正是我国历次数学教育改革所提供的一个教训，也是国际上数学教育相关实践所给予我们的一个重要启示，如１９８９年发表的《美国数学课程标准》就是由于使用了“淡化（de－emphasize）”这样一个词语而在实际数学教… |
| 关 键 词： | 数学 课程改革 教学方法 建构主义 |
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