| 行动体系课程视野下中职教师教学能力促进机制的构建 |
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| 引用本文： | 张国红.行动体系课程视野下中职教师教学能力促进机制的构建[J].教育与职业,2009(29). |
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| 作者姓名： | 张国红 |
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| 作者单位： | 金华市教育局教研室职教部,浙江,金华,321017 |
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| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2009年度立项研究课题"中职专业课‘主题导学'教学策略研究--以电子技术课程为例"的研究成果之一. |
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| 摘 要： | 教师教学能力是影响课程改革成效的关键性因素.由于行动体系课程对中职教师教学能力提出了诸多新的要求,与之对应的中职教师教学能力促进机制需要建立"引动"系统、"助动"系统和.驱动"系统,并关照"扰动"系统的客观存在及其转化机理,使四大系统形成一股整体力量,共同促进教师教学能力的发展.
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| 关 键 词： | 行动体系课程 中职教师 教学能力 促进机制 |
Construction of Ability Promotion Mechanism Secondary Vocational School Teachers Teaching in the View of Action Curriculum |
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| Zhang Guohong.Construction of Ability Promotion Mechanism Secondary Vocational School Teachers Teaching in the View of Action Curriculum[J].Education and Vocation,2009(29). |
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| Authors: | Zhang Guohong |
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