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| 构建园本教研文化引领教师专业成长 | |
| 引用本文： | 毛敏华.构建园本教研文化引领教师专业成长[J].教育导刊,2010(6):69-71. |
| 作者姓名： | 毛敏华 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市莫城中心小学幼儿园,江苏常熟,215556 |
| 摘 要： | 良好的教师队伍整体素质是幼儿园发展的原动力.我园以锤炼一支"务实、专业、合作、创新"的教师队伍为目标,以"学习反思--多方研讨-实践体验"为基本方式,注重营造一种平等的、互动的、专业的、开放的对话系统,努力创设一种民主、和谐的教研氛围,构建一种合作、研究的园所文化,促进教师的专业成长. |
| 关 键 词： | 教师专业成长 文化引领 园本教研 队伍整体素质 教师队伍 实践体验 学习反思 教研氛围 |
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